教育部:全国职业学澳门新葡平台网址8883app校专
2022-05-27

  澳门新葡平台网址8883app-App Store5月24日,教育部举行新闻发布会,介绍党的以来职业教育改革发展成效。教育部教师工作司司长任友群在会上介绍,全国职业学校专任教师规模从2012年的111万人,增加到2021年的129万人,增幅为17%,为职业教育高质量发展提供了有力支撑。

  任友群介绍,从年龄结构看,中职学校50岁以下专任教师占比将近80%,高职院校此项占比83%,中青年正成为职教教师队伍骨干力量。从“双师型”教师在专业课教师中的占比看,均超过55%(中职56%、高职专科59%、高职本科59%),达到了占比过半的要求。

  从学历结构看,中职学校本科及以上学历专任教师占94%;高职学校本科及以上学历专任教师占99%,研究生及以上学历专任教师占41%,经过努力,长期以来职业学校专任教师学历不达标的问题得到有效解决。

  他表示,启动实施国家职教教师素质提高计划,建立起了“国家示范引领、省级统筹实施、市县联动保障、校本特色研修”的四级培训体系,遴选确定了一批国家级职教教师、校长培养培训基地。2012年以来,中央财政累计投入培训经费53亿元,带动省级财政投入43亿元,有效支撑了5年一周期的全员培训工作。

  2022年启动实施“职教国培”示范项目,着力打造一批能发挥高端引领和示范带动作用的培训项目,为各地各校打造样板。全国职教教师教学创新团队建设工作于2019年启动,分两批建设364个创新团队,示范带动建立省级创新团队500余个、校级团队1600余个,教师分工协作模块化教学的模式逐步建立,团队能力素质全面加强。学界认为,国家级教学创新团队建设是充分挖掘顶层设计与基层首创精神两方面潜力的重要举措。

  此外,教育部等四部门印发《职业学校兼职教师管理办法》,支持、鼓励和规范职业学校聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。2016年,教育部等七部门印发《职业学校教师企业实践规定》,明确职业学校专业课教师每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践。返回搜狐,查看更多